Saturday, September 19, 2015
ტრენინგის მერვე დღე
ტრენინგის მერვე დღს განვიხილეთ
1. დიფერენცირებული სწავლება.
2.მოსწავლეთათვის დავალებების გადანაწილება მათი შესაძლებლობების მიხედვით.
3. პროექტისათვის საბოლოო ფორმის მიცემა.
4 მზა პროექტის ატვირთვა ბლოგზე.
1. დიფერენცირებული სწავლება.
2.მოსწავლეთათვის დავალებების გადანაწილება მათი შესაძლებლობების მიხედვით.
3. პროექტისათვის საბოლოო ფორმის მიცემა.
4 მზა პროექტის ატვირთვა ბლოგზე.
Friday, September 18, 2015
მეშვიდე დღე
მეშვიდე დღეს განვიხილეთ
1. ბლოგზე მუშაობა და ელექტრონული პორთფოლიოს შედგენა: დიზაინის შერჩევა, გვერდების დამატება, დამატებითი პროგრამების შეტანა ბლოგზე.
2. პროექტის შეფასების ფორმების განხილვა და მათზე მუშაობა.
3. პროექტის გეგმის შევსება.
1. ბლოგზე მუშაობა და ელექტრონული პორთფოლიოს შედგენა: დიზაინის შერჩევა, გვერდების დამატება, დამატებითი პროგრამების შეტანა ბლოგზე.
2. პროექტის შეფასების ფორმების განხილვა და მათზე მუშაობა.
3. პროექტის გეგმის შევსება.
Saturday, September 12, 2015
ტრენინგის მეხუთე დღე
ტრენინგის მეხუთე დღეს განვიხილე
1.პრეზენტაცია საავტორო უფლებების შესახებ.
2.ინტერნეტ
მისამართების შეტანა ბლოგში.
3.პრეზენტაციის ატვირთვა ბლოგზე.
4.ვიდეოს ატვირთვა
ბლოგზე.
ტრენინგის მეოთხე დღე
ტრენინგის მეოთხე დღეს განვიხილეთ
1.მოსწავლეთა დაწყვილების რა მეთოდებს იყენებენ?
2."მოსწავლეთა
დაწყვილების " ახალი მეთოდების ჩვენება 2-3 მეთოდის გაფერადება და გაზიარება.
3.მოსწავლეთა
საჭიროებების დადგენის რა მეთოდები იციან.
4.ფაილის-"
მოსწავლეთასაჭიროებების შეფასება" შევსება ,ინტერნეტიდან 3 შესაბამისი სურათის გადმოტანა და წინადადებების შევსება.
5.დროში გაწერილი
შეფასების
გეგმის აქტივობების შეტანა.
6.პროექტის
პრეზენტაციის შაბლონის შევსება.
პრეზენტაციის ატვირთვა drive-ზე ბლოგზე გადატანა.
7.რეფლექსია
ბლოგზე.
Monday, September 7, 2015
ტრენინგის მესამე დღეს განვიხილეთ
1. პროექტის გეგმის შევსება.
2.ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შესაბამისი სტანდარტის გადმოტანა პროექტის გეგმაში.
3.21-ე საუკუნის შესაბამისი უნარჩვევების შეტანა პროექტის გეგმაში.
4. პროექტის მოსალოდნელი შედეგების განსაზღვრა.
5. მიმართულების მიმცემი კითხვების განსაზღვრა და პროექტში შეტანა.
1. პროექტის გეგმის შევსება.
2.ეროვნული სასწავლო გეგმიდან შესაბამისი სტანდარტის გადმოტანა პროექტის გეგმაში.
3.21-ე საუკუნის შესაბამისი უნარჩვევების შეტანა პროექტის გეგმაში.
4. პროექტის მოსალოდნელი შედეგების განსაზღვრა.
5. მიმართულების მიმცემი კითხვების განსაზღვრა და პროექტში შეტანა.
Subscribe to:
Posts (Atom)